Allio kinderopvang wil met haar pedagogische beleid een kwalitatieve bijdrage leveren aan de ‘ontwikkeling' van kinderen tussen 0 en 13 jaar; oftewel een bijdrage leveren aan hun weg tot daadkrachtige, zelfbewuste en zelfverzekerde individuen. Wij hanteren daarom ook een ‘kindvolgende basishouding'. Dit betekent dat we afgestemd op leeftijdsfase, karakter en temperament aansluiten op de behoeftes van het kind. Zo zijn hun ontwikkelingskansen optimaal. Door te kijken en te luisteren naar het kind, kun je datgene aanbieden wat het kind nodig heeft. Hierdoor kan het kind groeien in zijn/haar persoonlijke en sociale ontwikkeling. Het leert hierdoor dat het kan kiezen voor een wereld met mogelijkheden en oplossingen. Daarnaast, en essentieel in deze basishouding, gaan wij er vanuit dat wij ‘partners' zijn in de opvoeding. Samen met u stellen wij ons verantwoordelijk voor de opvoeding en ontwikkeling van uw unieke kind.
Allio kinderopvang is een plek, waarbinnen werknemers onderling, en samen met de kinderen, veel van elkaar kunnen leren. Concreet betekent dit dat onze organisatie een omgeving is waarin kwaliteiten, eigen verantwoordelijkheid, talenten, persoonlijke ontwikkeling, authenticiteit en plezier ons streven zijn. Dit willen we bewerkstelligen door een ieder bewust te maken van zijn of haar eigen kwaliteiten.
We willen bereiken dat:
- kinderen zich prettig voelen in de groep;
- kinderen plezier hebben in activiteiten en hieraan op betrokken wijze deelnemen;
- kinderen nieuwsgierig worden naar hun omgeving en deze omgeving mogen onderzoeken en ermee experimenteren;
- kinderen vertrouwen opbouwen en hierdoor deel durven te nemen aan activiteiten, die net iets boven hun eigen kunnen liggen;
- kinderen actief zijn, initiatief nemen en mee willen gaan in de initiatieven die anderen (volwassenen en kinderen) nemen;
- kinderen leren eigen verantwoordelijkheid te nemen en assertief te zijn.
Het welzijn, betrokkenheid en de ontwikkeling van het kind worden gevolgd en vastgelegd aan de hand van een specifieke observatiemethode. We gaan tijdens het observeren uit van onder andere de volgende ontwikkelingsgebieden:
- Ontwikkeling zelfstandigheid en omgevingsbewustwording,
- Sociaal- emotionele ontwikkeling,
- Spelontwikkeling,
- Taalontwikkeling,
- Grove en fijne motorische ontwikkeling,
- Cognitieve ontwikkeling.
In ons algemeen pedagogisch beleid staat uitgebreid omschreven hoe wij verder volgens de vier wettelijk gestelde opvoedingsdoelen aan onze pedagogische visie voldoen. Op de vestiging van uw keuze is een pedagogisch werkplan in te lezen waarin er specifiek toegelicht wordt hoe er praktisch vorm wordt gegeven aan het algemeen pedagogisch beleid. Vraag gerust naar beide stukken bij een van de medewerkers of de vestigingsmanager.